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这是我的一篇旧文中的一部分。我突然发现这文章中讲述的炸弹被引爆的故事，刚好可以用来比喻当今热炒的南海人造岛，甚至是钓鱼岛。这南海人造岛和钓鱼岛，就如同这故事里那个废炸弹，当最终有谁死抱着那个炸弹不放的时候，那个炸弹就在谁的怀里引爆，炸得那位非要占有这个炸弹的主权的人去地狱，再也没有可能去对任何东西声明拥有主权。
炸弹也喜欢独立！炸弹也要拥有自己的主权！谁想以暴力强行对炸弹声张主权，炸弹一定会宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全，决不当亡国奴。
全文见链接：黑暗时代拾零：深打洞，广积粮
http://jasmine-action.blogspot.com/2012/09/blog-post_22.html
记得那是在1975年，那时我已经是中学三年级。我们学校全体师生又一次参加深挖洞活动。那次深挖洞应该是比较广义的深挖洞，是到部队的一个靶场清理河沙淤泥。我们那里的驻军，在辽河边上有一个炮兵靶场，那时的炮弹精度不够高，误差几千米也是常有的事。这许多误差大的炮弹就不小心给射到辽河里去了，使得辽河河堤都被炸弹炸得七扭八歪不成体统。于是，市革命委员会就要求各个单位出人出钱去治理河沙，重修靶场，也是深挖洞广积粮的一个战略组成部分。
有一天，我们学校又被派去治理辽河修靶场。我那天刚好生病，就请假没去。可是当天下午，就听说我们学校参与深挖洞的同学被炸死了11个！等我跑去看时，已经到处是伤员，受伤的小同学们，还有及时赶来的家长们，已经是哭成一片。
原来，比我低一级的一位同学在河边的沙滩上深挖洞时，居然挖出一个大炮弹。这同学喜出望外，四处显摆，他班上的和邻班的同学们，都纷纷围拢过来，一睹为快。很多同学都争抢那个炮弹，说自己才是这炮弹第一发现者，争这炮弹的主权，那就跟现今的爱国者抗日保钓一样，几乎要打破头。那个抱着炮弹的同学，也就跟当今的日本鬼子一样，抱住炮弹不放，一再声称他家自古就拥有这炮弹。
如此这番抢来夺去，这炮弹的主权人，想到了要瓜分这炮弹的高招。于是，他找来铁锹，奋力砸那个炮弹，以便将炮弹砸扁敲碎，看看这炮弹的肚子里究竟是装的什么鬼心肠，耍的是什么鬼花样。众人也都纷纷鼓掌叫好。
这样敲着敲着，伴随着一声巨响，炮弹终于敲开花了，同时，十几具尸体被抛上天空。后来清点尸体，当场就有11位同学因公殉职！
后来，有很多家长怨恨那个炮弹的原始发现者。但怨恨的原因不仅仅是他害了别人家的孩子，而是更加怨恨他不曾将那炮弹按照原计划抱回家，并将他全家都杀身成仁！
深挖洞这词儿，传来传去，就变成深打洞，而且意思也完全被引申了。
也有人考证“打洞”这时髦词是起源于广东的外来词，并由南下的外来妹们传遍全国全世界。但是在东北，一提打洞，就自然会联想到防空洞，还有深挖洞，深打洞。是为经典典故。
刘刚
2012年9月22日
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